Objetivo Estratégico em Educação 1: Apoiar os Esforços Nacionais no Sentido de Atingir os Objetivos da Educação para Todos quanto ao Acesso Universal e Qualidade da Educação

Em 2000, quando os países se comprometeram a promover os objetivos da Educação para Todos no Plano de Ação de Dacar, a UNESCO recebeu a missão de liderar a promoção da EPT em todo o mundo. Isso significa que a UNESCO no Brasil tem como incumbência apoiar o governo brasileiro - nos níveis federal, estadual e municipal - no desenvolvimento de políticas educacionais públicas que assegurem a todas as crianças, jovens e adultos o acesso universal a uma educação de qualidade.

Essa tarefa deve ser realizada não apenas pela oferta de insumos à formulação de políticas, mas também de avaliações dos progressos alcançados, de incentivo aos debates e de defesa do direito fundamental à educação para todos.

Linhas de ação:

• acompanhar os progressos realizados pelo Brasil com relação aos objetivos da EPT (Educação para Todos) e do foco estratégico do Prelac (Projeto Regional de Educação para a América Latina e Caribe);
• apoiar o monitoramento de ações voltadas para a consecução dos objetivos da Educação para Todos (EPT) e identificar as deficiências, com vistas a promover novas ações visando fortalecer as políticas públicas;
• facilitar o diálogo e a articulação das políticas desenvolvidas pelos diversos setores governamentais nos diferentes níveis (nacional, estadual e municipal);
• servir como fórum para diálogo e articulação entre as instituições governamentais, sociedade civil e o setor privado, tendo em vista o desenvolvimento de políticas, programas, projetos e ações que contribuam para a consecução dos objetivos da EPT;
• coordenar, juntamente com outras agências da ONU e outras instituições de cooperação para o desenvolvimento, o apoio aos esforços nacionais no sentido da consecução dos objetivos da EPT;
• desenvolver ações de defesa visando conscientizar o público sobre a EPT;
• apoiar uma matriz para o ensino de ciências no ensino fundamental e médio, que pode estar relacionado aos atuais programas educativos vocacionais.