Escolas corruptas, universidades corruptas: o que fazer? Resumo executivo
(Série debates; 11)
Autores: Hallak, Jacques; Poisson, Muriel
Editor: UNESCO
Ano: 2008
PDF - 58 p.
Resumo: Esta brochura é o resumo executivo na versão portuguêsa do relatório da UNESCO "Corrupt schools, corrupt universities: what can be done?" apresentado pela autora Muriel Poisson, especialista do Instituto Internacional de Planejamento Educacional da UNESCO (IIEP), no Seminário Internacional "Ética & Responsabilidade na Educação", acontecido em Brasilia, em 05 de agosto de 2008, na Câmara dos Deputados. O resumo visa promover o debate sobre o desafio de uma nova ética na educação de forma a instaurar o indispensável clima de responsabilidade na condução da política educacional, não somente no que diz respeito à utilização de recursos financeiros, como também, no que se refere à qualidade da educação.
Palavras-chave: responsabilidade educacional; legislação educacional; gestão educacional; corrupção; governança; ética; despesa pública; aplicação de recursos; fundos educacionais; política governamental; administradores educacionais; comportamento do professor; administração de recursos humanos; ensino particular; educação privada; normas de exames; controle social
Abstract: This brochure is the executive summary in Portuguese of the UNESCO report "Corrupt schools, corrupt universities: what can be done?" presented by its author Muriel Poisson, especialist of the UNESCO International Institute of Educational Planning (IIEP), during the International Seminar "Ethics & Responsibility in Education", taken place in Brasilia, in August 5th, 2008, at the Brazilian Chamber of Deputies. The executive summary aims to promote a debate on the challenge of a new ethics in education in order to establish an indispensable academic environment of accountability in managing educational policy, not only in relation to the use of financial resources, but also in relation to educational quality.
Keywords: educational management; corruption; educational accountability; governance; ethics; public expenditure; resource allocation; educational grants; government policy; educational administrators; teacher behaviour; personnel management; tutoring; private education; examination standards; social control
