Projeto Alfabetiza Rio Grande: avaliando a formação continuada de jovens e adultos

Editores: UNESCO, Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul

Ano: 2007

Disponível somente em PDF - 112 p.

Resumo: A presente publicação contém o relatório final da avaliação do Projeto Alfabetiza Rio Grande, que procurou identificar fatores favoráveis e eventuais barreiras existentes, nos níveis pedagógico e gerencial, para o alcance de desempenhos elevados pelos alunos, bem como a efetividade da ação pedagógica do Projeto. A intenção foi construir também um diagnóstico que permita identificar e analisar o alcance dos processos formativos desenvolvidos pelas instituições de ensino superior.

Palavras-chave: alfabetização de adultos; educação permanente; avaliação de projetos; Brasil

Summary: This publication contains the final report of the Alfabetiza Rio Grande Project evaluation. It tried to identify favorable factors and eventually existent barriers, both in pedagogical and administrative levels, in order to reach high performances by the students as well as effectiveness on the Project's pedagogical action. The intension was also to build a diagnosis to permit the identification and analysis of the levels of capacity building processes developed by the higher education institutions.

Keywords: adult literacy; lifelong education; project evaluation; Brazil