A interrelação dos conhecimentos em prol do desenvolvimento

Brasília, 30/9/2009 – Regular a ligação dos saberes pela mediação da transdisciplinaridade foi a conclusão do reitor da Universidade de Brasília (UnB), José Geraldo de Sousa Júnior, ao falar sobre a necessidade de configuração da educação e educação superior como um bem público em prol do desenvolvimento social do país. Para ele, “a educação é um bem público que deve nos orientar por toda a vida, e precisa da mediação da condição emancipatória da cidadania”. E recomenda que isso esteja inscrito na definição dos currículos.

O pronunciamento de José Geraldo aconteceu nesta quarta-feira, 30, na abertura da palestra “Reflexões sobre os desafios da universidade no mundo globalizado e na sociedade do conhecimento”, proferida pelo epistemólogo Ubiratan D’Ambrosio, no auditório da Reitoria da UnB, com a presença de professores, especialistas e estudantes. A palestra antecedeu o lançamento do livro “Psicologia do conhecimento – o diálogo entre as ciências e a cidadania”, que teve como organizadores Maria Helena Fávero e Célio da Cunha e foi editado em parceria da UNESCO, do Instituto de Psicologia da UnB e da Liber Livro Editora.

Ao falar na abertura da palestra, o coordenador de Educação da UNESCO no Brasil, Paolo Fontani, destacou que o ensino é considerado hoje um ciclo contínuo e ao longo da vida, seja formal ou não formal. E destacou que o papel do ensino superior para alcançar os objetivos da Educação para Todos é essencial. “O ensino superior tem uma relação direta na qualidade do ensino básico e é essa qualidade que fará a diferença no processo da educação para todos”, afirmou.

O lançamento do livro “Psicologia do Conhecimento” acontece dentro das atividades da IX Semana de Extensão universitária de 2009, que acontece na UnB de 29 de setembro a 2 de outubro, com mais de 400 atividades gratuitas oferecidas para toda a comunidade. Mais

Foto: UNESCO
Paolo Fontani (dir.) ao lado do reitor da UnB, José Geraldo