Ministério do Esporte e UNESCO firmam parceria para avaliar o Programa Segundo Tempo

Brasília, DF - O Ministério do Esporte quer conhecer como o Programa Segundo Tempo tem interferido no desenvolvimento dos jovens e crianças atendidos em pouco mais de um ano. Por isso firmou, segunda-feira (25/10/2004), uma parceria com a UNESCO no Brasil para que a Organização faça uma avaliação do programa, que atende a 800 mil estudantes do ensino fundamental e médio em mais de 3.500 núcleos em todo país. O Termo de Parceria foi assinado pelo ministro do Esporte, Agnelo Queiroz, e pelo Representante da UNESCO no Brasil, Jorge Werthein.

Conforme relatos dos gestores do Programa Segundo Tempo, os usuários apresentam evolução no rendimento escolar e também no desempenho físico e motor. O trabalho de avaliação vai permitir quantificar a influência do Programa na evolução de tais indicadores. "Ao concretizar uma parceria com um organismo internacional tão respeitado como a UNESCO estamos buscando a consolidação do Programa Segundo Tempo como uma política pública. Com essa avaliação vamos saber se estamos no rumo certo, quais os acertos e principalmente quais os erros a serem corrigidos", disse o ministro Agnelo Queiroz.

O Representante da UNESCO no Brasil elogiou a execução de programas como o Segundo Tempo e a opção do Ministério em ter como prioridade a inclusão social por meio do esporte. "Esporte é uma área fundamental e estratégica para a inclusão dos jovens na sociedade. Incorporar os jovens em atividades esportivas é democratizar o acesso ao esporte, é ajudar a construir um país mais igualitário. Por isso, as ações do Segundo Tempo são tão importantes", afirmou Werthein.

Com investimento de R$ 658 mil, a cooperação técnica entre o Ministério e a UNESCO prevê a criação de um sistema de avaliação que vai apontar as principais resultados que o Programa já alcançou e o que ainda há para ser realizado e planejado. A primeira atividade do convênio será a elaboração da metodologia de avaliação. Em seguida serão realizadas pesquisas "in loco" em todos os núcleos do programa e divulgados os resultados das ações do Segundo Tempo no dia-a-dia dos estudantes, em suas atividades escolares e na convivência familiar.