Unesco Promove Lançamento Mundial do Índice de Desenvolvimento Juvenil (IDJ)
Paris, França - O Índice de Desenvolvimento Juvenil (IDJ), criado recentemente no Brasil para medir as condições de vida dos jovens, será lançado mundialmente, na próxima segunda-feira (10/05/2004), às 16h, na sede da UNESCO em Paris. Construído a partir de indicadores sociais relacionados à educação, à saúde e à renda, o IDJ está chamando a atenção de diversos países interessados em utilizar o índice como parâmetro para o desenvolvimento de suas políticas de juventude. O "Relatório de Desenvolvimento Juvenil 2003", que contém toda a metodologia do IDJ será lançado em inglês e apresentado pelo Representante da UNESCO no Brasil, Jorge Werthein.
A cerimônia de lançamento do IDJ , desenvolvido sob a coordenação do sociólogo Julio Jacobo Waiselfisz, que é coordenador do escritório da UNESCO em Pernambuco, contará com a presença de missões diplomáticas dos 190 Países - Membros da UNESCO. Do Brasil, participarão o Secretário de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação, Ricardo Henriquez, o Presidente da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, deputado Carlos Abicalil, e o Presidente da Comissão de Juventude, deputado Reginaldo Lopez. "O IDJ poderá servir de instrumento para que outros países avaliem a situação de seus jovens e promovam as mudanças necessárias ao desenvolvimento da juventude", explica Jorge Werthein.
Utilizando as bases de dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios , do IBGE , do Subsistema de Informações de Mortalidade (SIM), do Ministério da Saúde, e do Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Básico (Saeb), do Ministério da Educação, o "Relatório de Desenvolvimento Juvenil" elabora um amplo panorama da situação da juventude nos 26 estados brasileiros e no Distrito Federal. O estudo propõe um indicador sintético das condições de vida da juventude, o IDJ, utilizando critérios semelhantes aos do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) , do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), e adaptando-os de modo a contemplar questões específicas dos jovens nas áreas de educação (taxa de analfabetismo, de jovens que freqüentam o ensino médio em diante e qualidade do ensino); saúde (taxa de mortalidade por causas violentas e de mortalidade por causas internas) e renda, indicada pela renda familiar per capita dos jovens nos estados brasileiros.
A pesquisa dedicou capítulos específicos a cada uma dessas dimensões, verificando a incidência de diversos aspectos, como gênero, cor/raça, rural/urbano para compor um extenso painel dos diversos avanços e limitações no desenvolvimento humano da juventude. A proposta do estudo é monitorar e avaliar, mediante replicações periódicas do Relatório, o impacto e a incidência das políticas públicas dirigidas à juventude.
