Pronunciamento: " II Telecongresso Internacional de Educação de Jovens e Adultos" - Brasilia - DF, 14 de Agosto de 2002
Brasília - DF, 14 de agosto de 2002
É com enorme satisfação que participo da Solenidade de Abertura do II Telecongresso Internacional de Educação de Jovens e Adultos promovido pelo SESI, a UNESCO e a Universidade de Brasília, e com o apoio de entidades expressivas como a ABED, ABT, Ação Educativa, Alfabetização Solidária, ANUP, Cidade Escola Aprendiz, Comissão de Educação do Senado, CONSED, CRUB, Futura, Instituto Ayrton Senna, Instituto Paulo Freire, Ministério da Educação, Ministério da Ciência e Tecnologia, Ministério do Trabalho e Emprego, OIT, SEBRAE e UNDIME.
Além dessas instituições, a edição do II Telecongresso conta ainda com o significativo apoio da Oficina Internacional de Educação da UNESCO de Genebra, dirigida pela reconhecida educadora e pesquisadora Cecilia Braslavsky que ajudou a concebê-lo e estruturá-lo.
Essa competente rede de apoio mostra o crescente reconhecimento do Telecongresso como um evento sintonizado com as idéias e aspirações do nosso tempo. O núcleo temático deste ano, Aprender a Viver Juntos - Educação para a Diversidade, representa um dos maiores desafios educacionais da atualidade. Foi pensado a partir da Conferência Internacional de Educação que a UNESCO realizou em 2001, em Genebra.
A discussão desse tema, no Brasil, tem o objetivo de ampliar o diálogo multicultural e subsidiar os sistemas de ensino no país, com vistas a uma nova postura que se tornou urgente no contexto do processo de mundialização das atividades humanas.
Se aspiramos a uma cultura de paz, precisamos desenvolver, desde a educação infantil, uma pedagogia do diálogo, que respeite a diversidade cultural. Nenhuma cultura poderá ser reduzida ao silêncio. Essa condição é imprescindível para o advento de sociedades verdadeiramente democráticas que possam proporcionar aos jovens e às pessoas em geral um maior sentido à vida, à integração social, à participação na cultura e na política, e à realização pessoal.
Para o êxito desse evento, a UNESCO mobilizou alguns de seus melhores intelectuais, de que são exemplos as presenças nesta abertura de Cecilia Braslavsky e Juan Carlos Tedesco que dirige o Instituto Internacional de Planejamento da Educação de Buenos Aires. Outros especialistas de Genebra e de Paris constam também da programação.
Por último, quero ressaltar o papel prospectivo que o SESI vem desenvolvendo na educação brasileira. A educação, pela importância estratégica na vida do país e no processo de universalização da cidadania, precisa ser pensada e planejada com a participação de todas as forças sociais e econômicas disponíveis. O exemplo do SESI amplia a possibilidade de um pacto suprapartidário em prol de uma educação de qualidade para todos, respeitadora da diversidade e dos direitos humanos.
