Ensino de Ciências Básicas
O compromisso da UNESCO em assegurar uma cultura científica de qualidade para todos tem um principal destinatário que é a educação. Não se deve, no entanto, limitá-lo à educação formal. São requeridas novas e diferentes alianças entre os setores formais e não formais, com a criação de novos formatos e modalidades que se adeqüem às comunidades mais carentes desta formação.
Reivindica-se, portanto, um processo que assegure a popularização da ciência, que não deve concentrar-se somente entre os muros dos sistemas educativos ou entre os muros das escolas: requer uma participação cada vez maior de novos atores e a formação de alianças com responsabilidades e compromissos compartilhados, para que possam, utilizando-se da sua ótica particular, dar a sua contribuição ao processo. Isto deve contribuir para a integração das políticas educativas e das políticas de desenvolvimento científico e tecnológico no Brasil. O Projeto Ciência na Escola: um Direito de todos, bem como a promoção de eventos como o Concurso Cientistas de Amanhã são ações da UNESCO Brasil que contribuem para o desenvolvimento da educação científica no país. Há ainda projetos desenvolvidos com a Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) que centralizam suas atividades na capacitação e formação de recursos humanos. Leia Mais (em inglês)
Links selecionados:
2005-2014 - Década das Nações Unidas da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (mais em espanhol)
Educação Científica e Tecnológica para Todos - UNESCO-OREALC
Línguas: português, inglês, espanhol
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Temas relacionados:
- Desenvolvimento Sustentável
Línguas: português, inglês, francês - Educação Ambiental
- Educação Científica
Lançamentos:
- CD-rom de documentos e publicações UNESCO sobre o ensino de ciências e tecnologia
Línguas: inglês, francês, espanhol - Dia mundial da ciência pela paz e pelo desenvolvimento, 10 de novembro: ciência e vida nas regiões polares; equilíbrio para o planeta, trabalhos e desenhos premiados 2007 (pdf - 223 p.)
- Girls into science: a training module (pdf em inglês - 132 p. il.)
Sobre o livro: inglês, francês, espanhol - Roteiros de um curso d'água: água como matriz ecopedagógica; educação e gestão sustentável das águas do Cerrado (pdf - 68 p.)
- Signposts to Literacy for Sustainable Development (pdf - 167 p.)
- Tecnologias na sala de aula: uma experiência em escolas públicas de ensino médio (pdf em português) (pdf em inglês) (pdf em espanhol) (Como adquirir)
- Water and education: general guide for teachers of Latin America and the Caribbean (pdf - 199 p.)





