Boas Práticas das Escolas Associadas da UNESCO em Educação para o Desenvolvimento Sustentável
A Coordenação Internacional da Rede PEA, em Paris, escolheu o projeto de uma escola brasileira para participar da publicação “Second Collection of ASP Good Practices - Education for Sustainable Development”. A escola brasileira é o Centro Educacional Menino Jesus, de Santa Catarina.
- O livro será distribuído em breve para todas as escolas associadas da UNESCO em todo o mundo!
Foto: © UNESCO - Rede ASPnet - Uma das maquetes do Projeto Casa Ecológica
O Projeto
O Centro Educacional Menino Jesus, Florianópolis, Santa Catarina, realizou o projeto “Casa Ecológica” para desenvolver abordagens educativas para a compreensão das crianças sobre a importância do uso racional de recursos energéticos e como fazer com que suas casas funcionassem de forma mais ecológica.
Este projeto de conscientização do valor e uso da energia e melhoria do habitat foi voltado para estudantes de sétima série (cerca de 12 anos de idade) e foi conduzido de junho a outubro de 2008.
Desenvolvimento do Projeto
Os estudantes foram divididos em pequenos grupos de trabalho.
Os grupos fizeram visitas à fazenda “Carakura”, onde há uma casa construída completamente sob a perspectiva ecológica e sustentável.
Os proprietários explicaram como e porque construíram esta casa de maneira inovadora e sustentável.
Um arquiteto, que trabalha com bioconstrução, explicou usos alternativos de materiais de construção.
No final de cada visita, os estudantes participaram de atividades manuais e práticas e registraram seus pontos de vista e observações.
O grupos de trabalho para conduzir pesquisas sobre os temas:
- Recursos naturais para construção de casas (de madeira, tijolos, cerâmica produzidos localmente com baixos custos de transporte)
- Eficiência energética (uso racional de energia elétrica, janelas que aumentem a entrada de luz natural nas casas, energia solar para aquecimento de água para banhos e outras utilidades)
- Reutilização da água da chuva e água usada na cozinha e banheiro (para jardinagem, por exemplo)
- Preparo de diretrizes para transformar casas comuns em casas ecológicas
- Reciclagem de lixo
Para suas pesquisas, eles procuraram informações e exemplos em livros, revistas e internet.
Os maiores desafios encontrados foram tempo e material para confecção de suas maquetes, mas foram obstáculos superados.
Resultado do Projeto
A construção de maquetes mostrando maneiras alternativas para construção de casas que, ao mesmo tempo, respeitassem o meio ambiente.
Impacto do projeto
Muitas maquetes feitas pelos estudantes mostraram que eles entenderam bem sobre as formas inovadoras e concretas para fazer com que as casas se tornem mais ecológicas.
Tal conhecimento e conscientização adquiridos certamente terá um impacto duradouro na vida destes jovens estudantes.
Seus trabalhos foram avaliados positivamente e apresentados para outros estudantes da escola, e assim provocando um efeito divulgador e multiplicador desta conscientização.
Alguns estudantes também levaram suas famílias para visitar a fazenda.
- Saiba mais (pdf em inglês)
