Educação sem Violência

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A não-violência é a teoria e prática holística que rejeita a agressão e a violência para atingir objetivos ou resolver conflitos de maneira construtiva.

Foto: © UNESCO

Esta perspectiva envolvente de empoderamento pessoal e social não se trata de recusar a raiva, mas sim canalizar esta energia para outras estratégias poderosas e baseadas no respeito aos outros.

É verdade que vivemos em um mundo com conflitos: guerra, tortura, rivalidades etnoculturais e violência. Para combater estes problemas, existe um lento, mas crescente reconhecimento pelo valor da não-violência.

Esta aspiração humana fundamental, identificada como teoria da compreensão e desenvolvida por Mahatma Gandhi, pode ser identificada em muitos exemplos na história da humanidade.

O termo não-violência é geralmente utilizado para se referir a formas coercivas mas pacíficas de luta. Proteger os vulneráveis, resgatar os assaltados, manter a ordem civil, resistir à tirania e denunciar injustiças são ações que podem ser realizadas usando métodos de não-violência como a persuasão e a não-cooperação.

Mesmo que a ações de não-violência tenham sempre existido, os dois proponentes mais conhecidos desta teoria e prática foram Gandhi (1869-1948) e Martin Luther King (1929-1968).

Em décadas recentes, muitos especialistas em teoria da não-violência tentaram identificar características de sociedades e relacionamentos “não-violentos”. A maioria deles acredita que tanto a violência quanto a não-violência são “naturais” em homens e mulheres, e que ambos emergem das condições sociais.

Eles contestam a visão de que a violência é “naturalmente” humana, enquanto que a não-violência é uma proeza moral extraordinária.
Eles referem a evidências etnológicas e antropológicas de que, entre humanos e entre vários outros animais, as atividades cooperativas prevalecem às violentas.

Neste sentido, um compromisso a respeito da violência foi firmado em 1986, no marco de ação de uma conferência internacional celebrada em Sevilha, Espanha. O Compromisso de Sevilha sobre a violência é um compromisso científico que afirma que a paz é possível porque a guerra não é uma necessidade biológica. O compromisso, escrito por uma equipe internacional de especialistas, foi adotado pela UNESCO em 1989. 

Entrevista:

Interview with Eric Debarbieux : "We can't eradicate violence in schools, but we can contain it"

Bibliografia em Violência nas Escolas:
Línguas: português, várias línguas

Documentos:

Penser la non-violence by R. Jahanbegloo

Documentos de Reuniões

Seleção de Documentos e Introduções
Instrumentos Internacionais – Publicações das Principais Reuniões

Seville Statement on Violence, Spain, 1986