Psicologia do conhecimento: o diálogo entre as ciências e a cidadania

Editor(es): UNESCO, Universidade de Brasília, Liber Livros Editora

Ano: 2009

ISBN: 978-85-7652-088-7

332 p.

PREÇO: R$ 40,00 - PRICE: US$ 16.00 - € 12,00

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Resumo: Com o olhar voltado para a relação entre conhecimento e cidadania, este livro apresenta o diálogo entre as diferentes áreas do conhecimento científico a respeito da relação entre ensino, filosofia e cidadania. O intuito é de tornar explícita a possibilidade efetiva de considerar a responsabilidade humana e cidadã e pleitear que a instituição escolar assuma, por princípio, educar o cidadão e prover educação para a cidadania. Este debate foi realizado no I Colóquio Internacional de Psicologia do Conhecimento: A Educação Científica e Filosófica para a Integração Social, em Brasília, de 13 a 16 de novembro de 2008.

Palavras-chave: conhecimento; cognição; processo de aprendizagem; psicologia educacional; epistemologia; ensino de ciências; educação científica; ensino de filosofia; abordagem interdisciplinar

Abstract: Looking at the relationship between knowledge and citizenship, this book presents the dialogue between the different areas of scientific knowledge regarding the relationship between teaching, philosophy and citizenship. The intention is to make the effective possibility of considering human and citizen responsibility explicit, with the aim that teaching institutions take up in principle, the task of educating individuals and providing education for citizenship. This debate took place at the I International Colloquium of Knowledge Psychology: Scientific and Philosophical Education for Social Integration, in Brasilia, November 13 to 16, 2008.

Keywords: knowledge; cognition; learning processes; educational psychology; epistemology; science education; philosophy education; interdisciplinary approach