Educação Científica

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O compromisso da UNESCO em assegurar uma cultura científica de qualidade para todos tem um principal destinatário que é a educação. Não se deve, no entanto, limitá-lo à educação formal.

© UNESCO / Brendan O’Malley - Ensino de ciências naturais por meio de um projeto de astronomia
(Govinpuri slump, Índia)

São requeridas novas e diferentes alianças entre os setores formais e não formais, com a criação de novos formatos e modalidades que se adeqüem às comunidades mais carentes desta formação.

Reivindica-se, portanto, um processo que assegure a popularização da ciência, que não deve concentrar-se somente entre os muros dos sistemas educativos ou entre os muros das escolas: requer uma participação cada vez maior de novos atores e a formação de alianças com responsabilidades e compromissos compartilhados, para que possam, utilizando-se da sua ótica particular, dar a sua contribuição ao processo. Isto contribui para a integração das políticas educativas e das políticas de desenvolvimento científico e tecnológico no Brasil. 

A promoção projetos, eventos, concursos, prêmios e celebrações são ações da UNESCO no Brasil que contribuem para o desenvolvimento da educação científica no País, além do desenvolvimento de projetos . Há ainda projetos desenvolvidos que centralizam suas atividades na capacitação e formação de recursos humanos. 

Bibliografia em Educação Científica:
Línguas: português, várias línguas